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बीसी को स्कूलों में कोविड-19 को लेकर गंभीर होने की जरूरत: गठबंधन

प्रोटेक्ट अवर प्रोविंस बीसी सरकार से 2022/23 स्कूल वर्ष के लिए "स्मार्ट" दृष्टिकोण अपनाने का आह्वान कर रहा है।
प्रोटेक्ट अवर प्रोविंस बीसी गठबंधन स्कूलों में सार्वभौमिक मास्किंग की वापसी देखना चाहता है, क्योंकि 2022/23 स्कूल वर्ष Omicron BA.5 के सामने चल रहा है।

अधिवक्ताओं के एक गठबंधन का कहना है कि बीसी स्कूलों को बेहतर COVID-19 सुरक्षा के बिना खुला रखना आपदा का एक नुस्खा है।

"अब हम एक बुरी स्थिति में हैं, स्कूल खोलना, जबकि हमारे पास BA.5 परिसंचारी है, एक ऐसा संस्करण जो अधिक पारगम्य है और वह भी एंटीबॉडी द्वारा अवरुद्ध नहीं है जिसे हमने संक्रमण या टीकाकरण से विकसित किया है," डॉ। लिन फिलियाट्राल्ट ने कहा , एक पूर्व ईआर चिकित्सक और न्यू वेस्टमिंस्टर निवासी जो प्रोटेक्ट अवर प्रोविंस बीसी गठबंधन के साथ है।

“स्कूलों को फिर से खोलने का एक तरीका है। हम उन्हें माता-पिता और बच्चों के लिए कम से कम विघटनकारी तरीके से खुला रखना चाहते हैं। ऐसा करने के लिए, हम इस बात को नज़रअंदाज़ नहीं कर सकते कि COVID समुदाय में फैल रहा है, कि हमारे पास एक अधिक संक्रमणीय संस्करण है, और यह कि हमारे पास कोई शमन उपाय नहीं है।

प्रोटेक्ट अवर प्रोविंस बीसी सरकार से स्कूलों के लिए "स्मार्ट" दृष्टिकोण को लागू करने का आह्वान कर रहा है, जो अन्य अधिकार क्षेत्र में काम करने के आधार पर है:

  • एसरोगसूचक होने पर घर पर रहें
  • एमआस्क अप (N95, KN95 या KF94)
  • हर कक्षा में आईआर क्लीनर
  • आरताजा इनडोर हवा
  • टीइस्ट, ट्रेस और आइसोलेट नीतियां (एयरोसोल स्प्रेड पर आधारित)।

उन उपायों में से पहला – रोगसूचक रहते हुए घर में रहने का निर्देश – पहले से ही लागू है।

दूसरों में से, Filiatrault ने कहा कि वह प्रांत को सबसे सरल से शुरू होते देखना चाहती है: एक नए सिरे से मुखौटा नीति।

गठबंधन ने बीसी स्कूलों में यूनिवर्सल मास्किंग का आह्वान किया

"हम लोगों को यह महसूस करा रहे हैं कि यदि वे मास्किंग कर रहे हैं, तो उन्हें एक समस्या है क्योंकि वे चिंतित हैं," फिलियाट्राल्ट ने कहा, वास्तव में, जो लोग मुखौटा करते हैं वे अधिक पढ़ते हैं व्यापक रूप से COVID-19 औरजोखिमों को समझें . "मास्किंग एक आसान है जब हमारे पास उच्च सामुदायिक प्रसारण होता है, और मेरा विश्वास करो, हम करते हैं।"

उसके दिमाग में एक व्यक्तिगत पसंद का मुखौटा बनाना, बस काफी अच्छा नहीं है।

“हमने अब 10 साल के बच्चों पर अपना मुखौटा रखने की जिम्मेदारी स्थानांतरित कर दी है। सचमुच? गंभीरता से?" उसने कहा।

जेनिफर हाइटन, एक प्राथमिक स्कूल शिक्षक, जो प्रोटेक्ट अवर प्रोविंस के साथ भी है, ने नोट किया कि सार्वभौमिक मास्किंग की वापसी से छात्रों, परिवारों और कर्मचारियों के बीच बीमारी को कम करके कक्षाओं में व्यवधान को कम करने में मदद मिलेगी।

"यदि आप सार्वभौमिक मास्किंग के साथ संचरण को कम करते हैं, तो यह कक्षाओं से गुजरने वाली बीमारी के घूमने वाले दरवाजे की तुलना में स्कूलों को उच्च स्तर पर संचालित करने में मदद करता है," उसने कहा।

“कुछ लोग कहेंगे, क्या हमें हमेशा के लिए मुखौटा लगाना है? मैं कहूंगी कि हमें तब तक मास्क लगाना चाहिए जब तक कि हम इसे स्वच्छ हवा से नियंत्रित करने में सक्षम नहीं हो जाते, ”उसने कहा।

स्कूलों में COVID सुरक्षा: HEPA निस्पंदन, वायु गुणवत्ता निगरानी

एयरोसोल ट्रांसमिशन के आलोक में चिंता का एक अन्य प्रमुख क्षेत्र कक्षाओं में हवा है।

हाइटन ने बताया कि, मैकेनिकल वेंटिलेशन सिस्टम से जुड़ी कक्षाओं में भी, HEPA निस्पंदन स्रोत के करीब हवा को साफ करने में मदद करता है।

"अगर कक्षा में कोई है जो संक्रामक होता है, और हवा को नलिकाओं के बजाय कहीं और साफ किया जा रहा है, तो इससे मदद मिलती है," उसने कहा।

वह प्रांत को यूवी-सी सेनिटाइज़िंग जैसी नई तकनीकों का पता लगाना चाहती है - और, तत्काल अवधि में, उन सभी कक्षाओं में HEPA फ़िल्टर स्थापित करें जो पहले से नहीं हैं।

हाइटन ने बताया कि HEPA निस्पंदन इकाइयों की लागत कर्मचारियों के बीमार दिनों की लागत के मुकाबले अपेक्षाकृत कम संतुलित है।

"लागत के संदर्भ में, वास्तव में, जब कर्मचारियों का एक समूह बीमार होता है, तो वह बहुत बीमार दिन होता है, और यह बहुत सारे कर्मचारियों को कवर करने के लिए होता है," उसने कहा, बीसी में स्कूल जिलों को ध्यान में रखते हुए प्रभावित किया गया हैभरने वाले कर्मचारियों के लिए उच्च लागत . "कितने HEPA निस्पंदन इकाइयाँ खरीदी होंगी?"

Filiatrault ने बताया कि CO2 मॉनिटर जैसे अन्य सरल उपाय शिक्षकों को यह ट्रैक करने में मदद कर सकते हैं कि कक्षा में कितनी ताजी हवा का आदान-प्रदान हो रहा है। जब स्तर ऊंचा हो जाता है, तो वे खिड़कियां खोल सकते हैं, बाहर जा सकते हैं या कमरे में हवा बदलने के लिए कक्षा से बस एक ब्रेक ले सकते हैं।

उन्होंने कहा कि वास्तव में वायु गुणवत्ता की निगरानी के लिए एचवीएसी सिस्टम में एमईआरवी-13 फिल्टर स्थापित करने से कहीं अधिक की आवश्यकता है; इसका मतलब है वास्तविक समय में हवा को लाइव ट्रैक करना।

"आप अपना 90 प्रतिशत समय घर के अंदर बिताते हैं - बच्चों के लिए, यह स्कूल में है - और हम हवा की गुणवत्ता की निगरानी नहीं करते हैं? जाओ आंकड़ा, ”उसने कहा।

साथ ही, उसने कहा, वायु गुणवत्ता में सुधार केवल COVID के बारे में नहीं है।

"यदि आप हवा में सुधार करते हैं, तो आप एलर्जी की संख्या कम करते हैं, आप सर्दी, फ्लू की संख्या कम करते हैं, और आप बच्चों की एकाग्रता में सुधार करते हैं, उनका ध्यान," उसने कहा। "हमें हवा को संबोधित करने की जरूरत है। हर कोई सहमत हो सकता है कि यह जीत-जीत है। ”

मास्क और हवा से शुरू करें, उसने कहा, और बाकी का पालन करेंगे।

"यदि आप उन दो चीजों को करते हैं और हम बाकी पर काम करते हैं, तो वे जीत-जीत हैं," उसने कहा।

सुरक्षित स्कूल समानता का सवाल है

हाइटन और फिल्ट्राल्ट दोनों के लिए, स्कूलों को सुरक्षित रखना समावेशिता का प्रश्न है।

हाइटन ने कहा कि स्कूल पहले से ही यह सुनिश्चित करने के लिए बहुत कुछ करते हैं कि स्कूल जोखिम वाले बच्चों के लिए समावेशी हैं - एनाफिलेक्टिक एलर्जी वाले लोगों की रक्षा के लिए मूंगफली मुक्त नीतियों के उदाहरण का उपयोग करना। उन्होंने कहा कि उसी सिद्धांत को उन बच्चों के लिए स्कूल में उपस्थिति पर लागू करने की आवश्यकता है जो प्रतिरक्षा-समझौता कर रहे हैं या जिनके परिवार के सदस्य प्रतिरक्षा-समझौता कर चुके हैं।

"बहुत सारे हैं। यह अस्थमा, मधुमेह वाले बच्चे हो सकते हैं; घर पर परिवार का कोई सदस्य जो कैंसर के इलाज से गुजर रहा हो; वे एक बुजुर्ग दादा-दादी के साथ रह रहे हैं, ”उसने कहा। "ऐसे कई कारक हैं जहां लोगों को अतिरिक्त देखभाल करने की आवश्यकता होती है। उन्हें अपने बच्चे को स्कूल भेजने की चिंता क्यों करनी चाहिए जबकि उन्हें अतिरिक्त जोखिम हो सकता है?

"अभी जो हो रहा है वह एक बहिष्कार की स्थिति है, जहां कुछ परिवारों को ऐसा लग रहा है कि वे अपने बच्चों को घर पर रखने के लिए मजबूर हैं और अपने बच्चों को व्यक्तिगत रूप से भेजने में सक्षम होने के बजाय उन्हें घर-स्कूल जाना है।"

फिल्ट्राल्ट ने बताया कि स्कूल अपने आसपास के समुदायों से अलग-थलग नहीं हैं।

"जब आपका बच्चा स्कूल जाता है, तो वह अपने बड़े भाई के लिए जोखिम लाता है, वह अपने माता-पिता के व्यावसायिक जोखिम को लाता है, और जब वह इसे घर वापस लाता है, तो वह इसे अपने विस्तारित परिवार और समुदाय में उनके कनेक्शन के लिए लाता है," उसने कहा।

“बच्चे COVID को घर वापस लाते हैं। वे अपने माता-पिता को संक्रमित करेंगे, जो काम पर जाएंगे और अपने सहयोगियों को संक्रमित करेंगे। वे कार्यस्थल और समुदाय में COVID को वापस लाएंगे।

“COVID स्कूल के दरवाजे पर नहीं रुकता। यह द्विदिश संचरण है: यह अंदर जाता है, यह बाहर आता है।"

फिलियाट्राल्ट ने कहा, इसका मतलब है कि जब तक हम स्कूलों में स्थिति का समाधान नहीं करेंगे, तब तक हम COVID-19 को नियंत्रण में नहीं पाएंगे।

"मुझे नहीं पता कि हम वास्तव में COVID को नियंत्रित किए बिना इससे कैसे बाहर निकलते हैं, क्योंकि अभी यह COVID है जो हमारे जीवन को नियंत्रित कर रहा है," उसने कहा। “COVID यहाँ रहने के लिए है। जब तक हम यह नहीं समझते कि हमें क्या करने की आवश्यकता है और हम सभी अपनी भूमिका निभाते हैं, यह हमें नियंत्रित करने वाला है - और यह और भी बदतर होता जा रहा है। ”

ट्विटर पर जूली मैकलेलन को फॉलो करें@juliemaclellan.
ईमेल जूली,jmaclellan@newwestrecord.ca